Posts found under: Educação Infantil Archives - Colégio Evolve - Telefones: (11) 3502-7100 – (11) 99990-5440

Projeto Institucional 2020: Diversidade

mãos de diversas crianças unidas

 “ A hora chegou, precisamos dar as mãos e lembrar que somos todos irmãos. Tantos vão morrendo, tentando encontrar uma chance para sonhar. Fácil fingir que não há o que fazer e que alguém, um dia vai resolver. ”

(Michael Jackson)

Prezadas Famílias,

Podemos sim! Todos juntos! (Tema do nosso projeto institucional/2020)

O Projeto Institucional 2020 do Colégio Evolve:

1) Pretende contribuir para a construção de uma sociedade mais ética, democrática, responsável e solidária, que respeite e promova a diversidade e os direitos humanos, sem preconceitos de qualquer natureza.

2) Deseja formar sua comunidade para exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação para fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro, acolher e valorizar a diversidade sem preconceitos, reconhecer-se como parte de uma coletividade com a qual todos devem se comprometer.

Didáticas, estratégias, temas, músicas, brincadeiras, histórias, estão sendo pesquisadas, trabalhadas, elaboradas e discutidas, para que possamos iniciar as atividades com nossos alunos.

Inauguraremos oficialmente, o projeto, a partir de 02 de março, junto aos alunos do Infantil 2 ao Infantil 5, com a contação da história e vídeo: Menina bonita do laço fita, de Ana Maria Machado, pela auxiliar Luciene: https://www.youtube.com/watch?v=UhR8SXhQv6s

Luciene é formada em pedagogia e psicopedagogia, recém contratada no Evolve e recém-chegada da África, onde viveu nos últimos dois anos, junto às comunidades negras, trabalhando as questões raciais.

Em seguida, Profª Beatriz, entusiasta dos projetos institucionais, seguirá com as atividades. Contará um pouco sobre sua vida e apresentará às crianças, trechos do desenho: Hair Love: https://www.youtube.com/watch?v=kNw8V_Fkw28.

A partir desse desenho, conversará com elas a respeito das características de sua raça, dando enfoque aos seus cabelos.

Contará sobre sua dificuldade, quando criança, em lidar com seus cabelos crespos, como penteá-los e arrumá-los e como lidou com essa questão. Fará com todas, uma oficina de penteados.

Conforme formos avançando nas atividades, iremos compartilhar com as famílias, via redes sociais, murais, exposições, vídeos, circulares, entre outros meios.

Que as famílias abracem esse projeto, assim como nós já abraçamos e que estejam conosco nessa empreitada!

Atenciosamente,

Equipe Evolve

Leia mais...

A educação infantil na Base Nacional Comum Curricular

No final de 2017 o Ministério da Educação divulgou seu mais recente documento, estabelecendo novas diretrizes para a Educação Básica: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ela estabelece um conjunto de noções, habilidades e atitudes que todas as crianças matriculadas na educação infantil têm o direito de aprender, devendo ser considerada por todas as escolas do país, sejam elas públicas ou privadas.

(mais…)

Leia mais...

Seleção de professores nos colégios particulares

Assim como acontece nos colégios maiores, que oferecem todas as etapas da educação básica, as escolas de educação infantil também têm buscado realizar processos mais estruturados para a contratação de professores. Os principais objetivos são a procura por profissionais alinhados à filosofia da instituição e a redução na rotatividade do quadro docente.
(mais…)

Leia mais...

Festa junina se torna elemento pedagógico nas escolas

Festa Junina: crianças dançando quadrilha

Comemorada durante o mês de junho, a festa junina é uma das principais festividades populares do calendário brasileiro. Ela traz um retrato da diversidade do país através das comidas, danças, músicas e histórias típicas. Sua riqueza cultural é tamanha que a festa tornou-se um evento tradicional no calendário escolar.

(mais…)

Leia mais...

Crianças mimadas

Crianças mimadas

A proteção em excesso dos pais pode ser prejudicial aos pequenos

Quando algo não acontece como elas querem é aquele circo: choram, esperneiam, fazem birra, enfim, recorrem a tudo para esgotar a paciência dos adultos até conseguir o que desejam.
Com a superproteção dos pais, não é difícil encontrar uma criança mimada por aí. Porém, para o próprio bem da criança – e da família – é preciso contornar a situação o quanto antes.
(mais…)

Leia mais...

Férias na Escola

Os brasileiros estão trabalhando mais. De acordo com uma pesquisa recente feita pelo Instituto Data Popular, 68% buscaram tarefas adicionais e 45% fizeram hora extra no último ano. Isso implica ter menos tempo para os filhos e, consequentemente, uma dificuldade durante o período de férias escolares: onde deixá-los quando não há aulas? De olho nessa demanda, muitas instituições particulares resolveram oferecer cursos durante os meses de folga, seguindo o que os clubes já fazem há muito tempo. A ideia é auxiliar os pais e ainda proporcionar atividades educativas para as crianças, principalmente as matriculadas na educação infantil.
(mais…)

Leia mais...

A Tecnologia como auxílio na Educação

A Tecnologia como auxílio na Educação

Atualmente grandes escolas estão adotando a Tecnologia Educacional como uma ferramenta de auxílio dentro da sala de aula. Imagine ler um livro com uma tela bem colorida, com textos claros e uma interface multi-touch que permite virar as páginas apenas deslizando os dedos.
(mais…)

Leia mais...

Judô na Educação Infantil

O primeiro contato da criança com o tatame

Observamos, atualmente, uma enorme adesão das crianças à
prática do Judô

No entanto, acerca dessa adesão, surge uma pergunta, seria o Judô adequado para o desenvolvimento da criança?

Quando pensamos no Judô vemos que ele é cercado de forte
influência da cultura japonesa, onde se preconiza o respeito, a colaboração e a
disciplina, elementos bem conhecidos pelos praticantes e recitado
como um mantra.

São esses elementos que tem atraído a atenção dos pais, para matricularem
seus filhos nas aulas de Judô, na expectativa de conciliar o “útil ao agradável”,
pois além de seus filhos realizarem uma atividade física, onde a criança
se beneficia de todas as vantagens como por exemplo, o combate do
sedentarismo,

É fato que o mestre Jigoro Kano , quando postulou os principais objetivos
do Judô, preconizou a ideia de promover tanto o desenvolvimento físico quanto o espiritual.

No entanto, somente teremos os benefícios, propostos pelo Judô, quando esse for praticado de maneira adequada. Quando nos referimos à prática da modalidade por crianças é necessária uma modulação” observando as necessidades inerentes ao universo infantil e não apenas a expectativa dos pais, portanto o foco principal deve ser a criança.

Isso torna um grande desafio por parte de quem ensina Judô, que sob essa
ótica deverá ter tanto o conhecimento oriundo das bases do Judô, como
subsídios para compreender esse período tão importante denominado infância.

A inserção da criança, em qualquer modalidade deve-se ponderar as
demandas que a modalidade exige e a compatibilidade com o período do
desenvolvimento da criança.

Podemos dizer que o Judô contém elementos que auxiliam no desenvolvimento integral da criança, relacionando com os valores de cooperação, disciplina e respeito.

Percebemos que a colaboração está diretamente ligada ao progresso mútuo, como ao treinar o randori, por mais que um dos alunos seja mais habilidoso que o outro, o professor explica que a ajuda do menos habilidoso é a possibilidade de ter “alguém” para treinar, ao passo que o mais habilidoso promove o progresso do menos, que procurará equiparar as habilidades.

Além das bases filosóficas, o Judô contribui com forte formalismo, seja ao executar os cumprimentos, a etiqueta ao adentrar no tatame, a vestimenta, etc.

Para que o Judô se torne uma “modalidade ideal” é vital que o professor além de deter o conhecimento pertinente observe o grau de exigência com o período do desenvolvimento infantil, assim teremos à longo prazo Judokas condizentes ao proposto pelo mestre Jigoro Kano.

Referência:
TANI, G. A Criança o Esporte: Implicações da iniciação esportiva
precoce. In. R.J. Krebs; F. Copetti; M.R. Roso, M.S. Kroeff e P.H. Souza.
“Desenvolvimento infantil em contexto – Livro do ano da Sociedade
Internacional para Estudos da Criança. Florianópolis: Editora UDESC, p. 101-
113, 2001.

Judô na Educação Infantil I/Colégio Evolve
Prof. Fernando Ikeda

Leia mais...
Rua Clementine Brenne, 385 | Morumbi – São Paulo / SP – CEP:05659-000 | contato@colegioevolve.com.br
Telefones: (11) 3502-7100 – (11) 99990-5440