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Podemos sim! Todos juntos!

Em tempos de confinamento, o primeiro ponto que merece ser destacado é a mudança abrupta e repentina em nossas vidas, seguida de excesso de informação sobre o desconhecido que parava o mundo.

Na medida em que os muros se erguiam nas diferentes cidades, a quarentena se configurava e nossas preocupações se multiplicavam. Nos distanciamos dos amigos, dos parentes e até dos vizinhos. Ficamos encarcerados em nós mesmos. Felizmente, a tecnologia ainda que virtualmente encurtou as distâncias.

Nesse novo cenário, enfrentamos o desafio da convivência com aqueles que estão confinados juntos de nós. Tivemos que criar uma nova rotina e fazê-la funcionar. Agora, é momento de estarmos com o outro. Tempo de ensaiar como transitar nas relações e como trilhar novos caminhos. Tudo isso vai passar e nós vamos retornar a nossa antiga rotina mais experientes, mais resilientes e sedentos de viver um novo tempo.

Nós, aqui do Evolve, desejamos lembrar do nosso projeto institucional desse ano: Podemos sim! Todos juntos! E agora, mais do que nunca, construir um novo tempo.

Espero vocês o mais breve possível, até logo!

Rosângela Hasegawa.

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Covid-19: Reflexão para este momento

Um menino abraçando sua mãe

Olá, Famílias!  
Desejo compartilhar com todos,  um texto muito interessante, que diz: “quando menos é mais”.
Farei um breve resumo para vocês:


Não é fácil dizer qualquer coisa em um momento como esse que estamos vivendo. Uma pandemia nunca vivida por nós, com consequências tão graves quanto complexas, como perda de vidas, de empregos, entre outros transtornos.


Façamos breve “reflexão” sobre  uma pequena fração dessa situação, do ponto de vista do “CONVÍVIO MAIS INTENSIVO COM NOSSAS CRIANÇAS” durante a quarentena.


Para algumas famílias, impõe-se o “desafio da convivência intensa”.
Nunca foi tão importante olharmos para as duas pontas da sociedade: os idosos e as crianças. O que fazer com nossas crianças? O momento é desafiador. 


Além de darmos conta das tarefas de casa e do trabalho, temos as escolas dando continuidade às atividades. Nesse momento, pode surgir a dúvida: o que mais podemos fazer para elas e com elas?Vai aqui, algumas dicas de como podemos propor menos e integrar mais:  como assim?Dependendo da idade da criança, podemos incluí-las nas atividades domésticas, mesmo que depois tenhamos que refazer algumas, como: varrer a casa, arrumar a cama ou guardar os brinquedos.  Essas atividades ensinam que somos parte de um todo. Mostrar também que o bem-estar do lar é responsabilidade de todos e o coletivo é um dos aprendizados que a vida em família nos proporciona. 


Brincar é a linguagem genuína da criança. O que isso significa? Mesmo que não façamos nada, a criança vai encontrar um jeito de brincar. Esse é o modo de se expressar no mundo. Se disponibilizarmos panelas, que usamos pouco, pedaços de madeiras, bacias, colheres de pau, embalagens vazias, garrafas pet ou tecidos, daremos a elas um mundo de possibilidades para a invenção de novas brincadeiras. Elas adoram reproduzir a realidade à sua maneira. Eu sei que isso pode parecer difícil, mas quem sabe aprendemos a relaxar com a bagunça! Quando chegar o final do dia, que tal arrumarmos os ambientes todos juntos? Será que dará certo?Estamos passando por um momento de alto estresse e, se for possível, tolerar um pouco mais de desordem pode ser bom para todos.Toda a crise é também oportunidade. O momento que estamos vivendo é histórico e certamente lembraremos dele com dor, pelas inúmeras perdas, mas também podemos criar: Memórias Afetivas em Nossas Crianças. 


No aconchego de seu colo, com paciência e afeto, diga a seu filho: VAI FICAR TUDO BEM! Essa segurança e cumplicidade será a memória que ele guardará por muito tempo.

Rosângela Hasegawa.

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Projeto Institucional 2020: Diversidade

mãos de diversas crianças unidas

 “ A hora chegou, precisamos dar as mãos e lembrar que somos todos irmãos. Tantos vão morrendo, tentando encontrar uma chance para sonhar. Fácil fingir que não há o que fazer e que alguém, um dia vai resolver. ”

(Michael Jackson)

Prezadas Famílias,

Podemos sim! Todos juntos! (Tema do nosso projeto institucional/2020)

O Projeto Institucional 2020 do Colégio Evolve:

1) Pretende contribuir para a construção de uma sociedade mais ética, democrática, responsável e solidária, que respeite e promova a diversidade e os direitos humanos, sem preconceitos de qualquer natureza.

2) Deseja formar sua comunidade para exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação para fazer-se respeitar e promover o respeito ao outro, acolher e valorizar a diversidade sem preconceitos, reconhecer-se como parte de uma coletividade com a qual todos devem se comprometer.

Didáticas, estratégias, temas, músicas, brincadeiras, histórias, estão sendo pesquisadas, trabalhadas, elaboradas e discutidas, para que possamos iniciar as atividades com nossos alunos.

Inauguraremos oficialmente, o projeto, a partir de 02 de março, junto aos alunos do Infantil 2 ao Infantil 5, com a contação da história e vídeo: Menina bonita do laço fita, de Ana Maria Machado, pela auxiliar Luciene: https://www.youtube.com/watch?v=UhR8SXhQv6s

Luciene é formada em pedagogia e psicopedagogia, recém contratada no Evolve e recém-chegada da África, onde viveu nos últimos dois anos, junto às comunidades negras, trabalhando as questões raciais.

Em seguida, Profª Beatriz, entusiasta dos projetos institucionais, seguirá com as atividades. Contará um pouco sobre sua vida e apresentará às crianças, trechos do desenho: Hair Love: https://www.youtube.com/watch?v=kNw8V_Fkw28.

A partir desse desenho, conversará com elas a respeito das características de sua raça, dando enfoque aos seus cabelos.

Contará sobre sua dificuldade, quando criança, em lidar com seus cabelos crespos, como penteá-los e arrumá-los e como lidou com essa questão. Fará com todas, uma oficina de penteados.

Conforme formos avançando nas atividades, iremos compartilhar com as famílias, via redes sociais, murais, exposições, vídeos, circulares, entre outros meios.

Que as famílias abracem esse projeto, assim como nós já abraçamos e que estejam conosco nessa empreitada!

Atenciosamente,

Equipe Evolve

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A educação infantil na Base Nacional Comum Curricular

No final de 2017 o Ministério da Educação divulgou seu mais recente documento, estabelecendo novas diretrizes para a Educação Básica: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Ela estabelece um conjunto de noções, habilidades e atitudes que todas as crianças matriculadas na educação infantil têm o direito de aprender, devendo ser considerada por todas as escolas do país, sejam elas públicas ou privadas.

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Seleção de professores nos colégios particulares

Assim como acontece nos colégios maiores, que oferecem todas as etapas da educação básica, as escolas de educação infantil também têm buscado realizar processos mais estruturados para a contratação de professores. Os principais objetivos são a procura por profissionais alinhados à filosofia da instituição e a redução na rotatividade do quadro docente.
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Festa junina se torna elemento pedagógico nas escolas

Festa Junina: crianças dançando quadrilha

Comemorada durante o mês de junho, a festa junina é uma das principais festividades populares do calendário brasileiro. Ela traz um retrato da diversidade do país através das comidas, danças, músicas e histórias típicas. Sua riqueza cultural é tamanha que a festa tornou-se um evento tradicional no calendário escolar.

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Crianças mimadas

Crianças mimadas

A proteção em excesso dos pais pode ser prejudicial aos pequenos

Quando algo não acontece como elas querem é aquele circo: choram, esperneiam, fazem birra, enfim, recorrem a tudo para esgotar a paciência dos adultos até conseguir o que desejam.
Com a superproteção dos pais, não é difícil encontrar uma criança mimada por aí. Porém, para o próprio bem da criança – e da família – é preciso contornar a situação o quanto antes.
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Férias na Escola

Os brasileiros estão trabalhando mais. De acordo com uma pesquisa recente feita pelo Instituto Data Popular, 68% buscaram tarefas adicionais e 45% fizeram hora extra no último ano. Isso implica ter menos tempo para os filhos e, consequentemente, uma dificuldade durante o período de férias escolares: onde deixá-los quando não há aulas? De olho nessa demanda, muitas instituições particulares resolveram oferecer cursos durante os meses de folga, seguindo o que os clubes já fazem há muito tempo. A ideia é auxiliar os pais e ainda proporcionar atividades educativas para as crianças, principalmente as matriculadas na educação infantil.
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A Tecnologia como auxílio na Educação

A Tecnologia como auxílio na Educação

Atualmente grandes escolas estão adotando a Tecnologia Educacional como uma ferramenta de auxílio dentro da sala de aula. Imagine ler um livro com uma tela bem colorida, com textos claros e uma interface multi-touch que permite virar as páginas apenas deslizando os dedos.
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